sábado, 22 de agosto de 2009
Quisiera compartir con todos los seguidores de nuestro blog., un trabajo publicado por la revista plenitud, sobre el gran problema de las mayoría de nosotros los hombres, que es la disfunción sexual mas frecuente :EYACULACION PRECOZ. Este trabajo habla del abordaje terapéutico visto por la milenaria cultura china, en el cual muchos aspectos estamos de acuerdo, pero otros son cuestionables, pero quiero dejarlo a la consideración de nuestros seguidores , para que tengan nuevas informaciones y puedan comparar las diferentes opiniones de tan discutido y tratado problema y no es otro que su alta frecuencia. Gracias y disfrútenlo.
DR. MIGUEL RIVERA/ MEDICO/SEXOLOGO.
DR. MIGUEL RIVERA/ MEDICO/SEXOLOGO.
Pocas personas conocen las bondades del Qi Gong (la antigua práctica conocida como “El Arte Chino de la Respiración y Manejo de la Energía Vital”) y mucho menos las que han escuchado sobre el Qi Gong Sexual y sus aplicaciones para combatir la eyaculación precoz
que apenas tiene 10 años de haber sido reconocido por la Organización Mundial de la Salud, el Qi Gong se practica y enseña en el hospital mas grande del mundo, el Hospital General de Beijing, donde los pacientes ayudan a su sanación a través de la práctica diaria de la respiración y el manejo de su energía vital paralelamente a sus tratamientos terapéuticos.
Empecemos por definir que es la Eyaculación Precoz o Eyaculación Rápida
Eyaculación Rápida, es la incapacidad de ejercer un control voluntario sobre el impulso eyaculatorio, de manera que la eyaculación se manifiesta de manera involuntaria, sin poder controlarla.
Causas: Las orgánicas son las menos frecuentes, que podrían ser afecciones de la uretra y próstata y todas las enfermedades en que se alteran los mecanismos reflejos de la eyaculación, las psiquiátricas que son por depresión o ansiedad.
Las psicológicas que son las mas frecuentes: miedo al fracaso, ansiedad de desempeño, inseguridad, miedo a la intimidad y muy frecuentemente debido a una inadecuada integración del mapa de los reflejos eróticos, o sea, la forma en que el hombre se erotizó y/o auto-erotizó desde la pubertad y la adolescencia y que fue como construyó la manera en que acostumbra obtener placer sexual.
En esta ocasión comentaremos un poco sobre cómo el arte del Qi Gong Sexual puede ser una ayuda invaluable para lograr una Adecuada Integración del Mapa de los Reflejos Eróticos, incluso a niveles sorprendentes y pocos conocidos en Occidente, como lo sería a través del Arte de la Inyaculaciòn o El Cultivo del Poder Seminal, secretos sexuales que se enseñaban al Emperador y a algunos miembros de la antigua realeza china y que eran mantenidos en celoso secreto por monjes y monjas taoístas, ya que sabían que la persona que tuviera este conocimiento obtendría un dominio absoluto sobre su propia sexualidad, lo que le permitiría conocer estados de percepción poco accesibles para la mayoría de la población, conocidos como estados de éxtasis, por lo que sería difícil de manipular por medio de la culpa y el miedo en torno al ejercicio de su sexualidad, como sucede con un gran número de personas en el mundo.
Estos sabios maestros afirmaban desde la antigüedad que si el hombre se masturba con movimientos rápidos sobre el glande, la parte del pene con mayor número de células nerviosas y permite que su respiración se acelere, entonces su presión cardíaca e impulsos cerebrales aumentarán y esto facilitará que ese hombre desarrolle eyaculación precoz, ya que rápidamente se acercará al punto que llamamos: “el punto de no retorno”, es el momento donde el hombre alcanza su máximo nivel de excitación y donde podría decidir si eyacula o no, si realiza una Inyaculación, también llamada “La Gran Ascensión Orgásmica” o si simplemente eyacula, como lo hace la gran mayoría de varones en el mundo, que están convencidos de que para obtener orgasmos, se tiene que eyacular, lo cual es totalmente falso.
que apenas tiene 10 años de haber sido reconocido por la Organización Mundial de la Salud, el Qi Gong se practica y enseña en el hospital mas grande del mundo, el Hospital General de Beijing, donde los pacientes ayudan a su sanación a través de la práctica diaria de la respiración y el manejo de su energía vital paralelamente a sus tratamientos terapéuticos.
Empecemos por definir que es la Eyaculación Precoz o Eyaculación Rápida
Eyaculación Rápida, es la incapacidad de ejercer un control voluntario sobre el impulso eyaculatorio, de manera que la eyaculación se manifiesta de manera involuntaria, sin poder controlarla.
Causas: Las orgánicas son las menos frecuentes, que podrían ser afecciones de la uretra y próstata y todas las enfermedades en que se alteran los mecanismos reflejos de la eyaculación, las psiquiátricas que son por depresión o ansiedad.
Las psicológicas que son las mas frecuentes: miedo al fracaso, ansiedad de desempeño, inseguridad, miedo a la intimidad y muy frecuentemente debido a una inadecuada integración del mapa de los reflejos eróticos, o sea, la forma en que el hombre se erotizó y/o auto-erotizó desde la pubertad y la adolescencia y que fue como construyó la manera en que acostumbra obtener placer sexual.
En esta ocasión comentaremos un poco sobre cómo el arte del Qi Gong Sexual puede ser una ayuda invaluable para lograr una Adecuada Integración del Mapa de los Reflejos Eróticos, incluso a niveles sorprendentes y pocos conocidos en Occidente, como lo sería a través del Arte de la Inyaculaciòn o El Cultivo del Poder Seminal, secretos sexuales que se enseñaban al Emperador y a algunos miembros de la antigua realeza china y que eran mantenidos en celoso secreto por monjes y monjas taoístas, ya que sabían que la persona que tuviera este conocimiento obtendría un dominio absoluto sobre su propia sexualidad, lo que le permitiría conocer estados de percepción poco accesibles para la mayoría de la población, conocidos como estados de éxtasis, por lo que sería difícil de manipular por medio de la culpa y el miedo en torno al ejercicio de su sexualidad, como sucede con un gran número de personas en el mundo.
Estos sabios maestros afirmaban desde la antigüedad que si el hombre se masturba con movimientos rápidos sobre el glande, la parte del pene con mayor número de células nerviosas y permite que su respiración se acelere, entonces su presión cardíaca e impulsos cerebrales aumentarán y esto facilitará que ese hombre desarrolle eyaculación precoz, ya que rápidamente se acercará al punto que llamamos: “el punto de no retorno”, es el momento donde el hombre alcanza su máximo nivel de excitación y donde podría decidir si eyacula o no, si realiza una Inyaculación, también llamada “La Gran Ascensión Orgásmica” o si simplemente eyacula, como lo hace la gran mayoría de varones en el mundo, que están convencidos de que para obtener orgasmos, se tiene que eyacular, lo cual es totalmente falso.
domingo, 9 de agosto de 2009
EYACULACION RETARDADA
EYACULACION RETROGRADA O RETARDADA.
En esta oportunidad voy a referirme a un tema que no es tan común o frecuente en el área de nuestra consulta, pero cuando sucede pone a la pareja o al hombre que la padece en alerta. Los motivos pueden ser varios, por ejemplo en caso de fertilidad o procreación donde se desea tener familia o donde se arrastra alguna insatisfacción de la pareja.
Pero definamos la eyaculación retardada y es cuando el fluido que va a ser eyaculado (que normalmente sale a través de la uretra), se re direcciona hacia la vejiga. Esto sucede porque el esfínter de la vejiga no funciona bien (normalmente el esfínter de la vejiga se contrae y el semen va hacia la uretra). Las causas pueden obedecer al sistema nervioso autónomo o alguna intervención de la glándula prostática.
CAUSAS ORGANICAS. Podemos señalar algunos procedimientos quirúrgicos realizado en la próstata, ejemplo hipertrofia prostática benigna (HPB), algunos procedimientos de vía urinaria, diabetes.
CAUSAS PSICOLOGICAS: Problemas en la infancia en la relación de pareja.
MEDICAMENTOS QUE AYUDAN: Citamos entre otros la pseudo- efedrina, Tamsulosina (flomax), indicado en la hipertrofia prostática benigna (HPB), también imipramine(antidepresivo).
De forma natural se recomienda la Vit .C (en dosis de 200 a 1000mg), para ayudar a mantener los espermatozoides en forma rejuvenecida.
Finalmente estos pacientes necesitan tratamiento de un profesional de la salud sexual, para poder salir de esta situación, algo que debemos señalar también es que existe un 75% de mujeres que sufren de eyaculación retardada, según un estudio realizado por Emmanuele Jannini de la Universidad L, Aquila de Italia.
En esta oportunidad voy a referirme a un tema que no es tan común o frecuente en el área de nuestra consulta, pero cuando sucede pone a la pareja o al hombre que la padece en alerta. Los motivos pueden ser varios, por ejemplo en caso de fertilidad o procreación donde se desea tener familia o donde se arrastra alguna insatisfacción de la pareja.
Pero definamos la eyaculación retardada y es cuando el fluido que va a ser eyaculado (que normalmente sale a través de la uretra), se re direcciona hacia la vejiga. Esto sucede porque el esfínter de la vejiga no funciona bien (normalmente el esfínter de la vejiga se contrae y el semen va hacia la uretra). Las causas pueden obedecer al sistema nervioso autónomo o alguna intervención de la glándula prostática.
CAUSAS ORGANICAS. Podemos señalar algunos procedimientos quirúrgicos realizado en la próstata, ejemplo hipertrofia prostática benigna (HPB), algunos procedimientos de vía urinaria, diabetes.
CAUSAS PSICOLOGICAS: Problemas en la infancia en la relación de pareja.
MEDICAMENTOS QUE AYUDAN: Citamos entre otros la pseudo- efedrina, Tamsulosina (flomax), indicado en la hipertrofia prostática benigna (HPB), también imipramine(antidepresivo).
De forma natural se recomienda la Vit .C (en dosis de 200 a 1000mg), para ayudar a mantener los espermatozoides en forma rejuvenecida.
Finalmente estos pacientes necesitan tratamiento de un profesional de la salud sexual, para poder salir de esta situación, algo que debemos señalar también es que existe un 75% de mujeres que sufren de eyaculación retardada, según un estudio realizado por Emmanuele Jannini de la Universidad L, Aquila de Italia.
sábado, 1 de agosto de 2009
SALUD SEXUAL VISTO POR LA UNESCO
Según la UNESCO, los jóvenes reciben una educación sexual inadecuada en muchas partes del mundo, lo que les hace más vulnerables al VIH, las infecciones de transmisión sexual (ITS), los embarazos no deseados, la explotación y los abusos sexuales. Para abordar este problema, ha encargado la elaboración de unas Directrices internacionales sobre educación sexual, en colaboración con el UNFPA y otros organismos.
Según el Informe sobre la epidemia mundial de sida de 2008 de ONUSIDA, solo el 40% de los jóvenes de entre 15 y 24 años tiene conocimientos adecuados sobre cómo se transmite el VIH, aunque este rango de edad representa el 45% de las nuevas infecciones. Para complicar la situación, los adultos, incluidos padres y profesores, les impiden frecuentemente dialogar abiertamente sobre temas sexuales, lo que hace que se acerquen a la vida adulta enfrentándose a mensajes conflictivos y confusos sobre la sexualidad y el género.
La elaboración de las directrices internacionales ha sido dirigida por un investigador y un médico, quienes han recibido aportaciones importantes de organismos internacionales, ministerios de educación y organizaciones de la sociedad civil. Ofrecen un “acercamiento contrastado a una educación efectiva sobre la sexualidad, las relaciones, el VIH y las ITS” para niños y jóvenes.
Según estas directrices, una educación sexual adecuada es una parte esencial de la prevención del VIH, y es asimismo vital para conseguir los objetivos de acceso universal a la prevención, el tratamiento, la atención y el apoyo. Los programas diseñados e implantados debidamente pueden ayudar a reducir el riesgo de que los jóvenes se infecten por el VIH o por otras ITS, los embarazos no deseados y las relaciones sexuales abusivas o coactivas.
El principal objetivo de la educación sexual es ayudar a que los jóvenes de las escuelas primaria y secundaria adquieran conocimientos, habilidades y valores que les permitan tomar decisiones sobre sus vidas sexuales. Es un componente esencial para que aprendan a protegerse frente al VIH, una de las nueve áreas prioritarias que ONUSIDA ha identificado en Acción conjunta para conseguir resultados: Marco de resultados de ONUSIDA, 2009-2011.
Las directrices recomiendan que la educación sea “apropiada para cada edad, pertinente culturalmente y científicamente precisa”, así como que se ofrezca en un entorno donde los jóvenes se sientan libres de explorar sus actitudes y prácticas.
Las directrices internas están dirigidas principalmente a los responsables de tomar decisiones en los sectores de educación y salud, especialmente a los ministros de educación y salud y a los profesionales de la educación, como los que desarrollan los planes de estudio, los que ponen en marcha los programas y los profesores. Las directrices incluyen:
1. • un resumen del “conjunto mínimo básico” de temas y objetivos de aprendizaje de un programa de educación sexual integral para edades comprendidas entre los 5 y los 18+ años;
2. • un análisis actualizado de los datos sobre las intervenciones de cambios de comportamiento dirigidas a los jóvenes;
3. • asesoramiento técnico sobre las características de los programas efectivos y los pasos que hay que dar para ponerlos en práctica;
4. una bibliografía de recursos útiles para los responsables de formular políticas, los médicos y los ejecutores, recomendada por expertos internacionales.
Los objetivos de aprendizaje se agrupan en seis conceptos clave:
1. relaciones;
2. valores, actitudes y habilidades;
3. cultura, sociedad y legislación;
4. desarrollo humano;
5. comportamiento sexual; y
6. salud sexual y reproductiva.
Estos conceptos se articulan en torno a cuatro grupos de edad: de 5 a 8 años (Nivel 1), de 9 a 12 años (Nivel 2), de 12 a 15 años (Nivel 3), de 15 a 18+ años (Nivel 4), con un solapamiento deliberado entre los niveles 3 y 4 que pretende adaptarse al rango de edad más amplio dentro de los alumnos que pueden asistir a la misma clase. Asimismo, se ofrece un conjunto de referencias para hacer un seguimiento del contenido y evaluar los progresos. Las orientaciones se pueden adaptar en función del país y el contexto.
Estas directrices internacionales, que se completarán y pondrán en práctica antes de que termine 2009, son un paso para fomentar un liderazgo político y técnico entre las autoridades de la educación y la salud, con el fin de garantizar que los niños y los jóvenes puedan acceder a la información y conocimientos que necesitan en su vida personal, social y sexual.
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Documentación:
Según el Informe sobre la epidemia mundial de sida de 2008 de ONUSIDA, solo el 40% de los jóvenes de entre 15 y 24 años tiene conocimientos adecuados sobre cómo se transmite el VIH, aunque este rango de edad representa el 45% de las nuevas infecciones. Para complicar la situación, los adultos, incluidos padres y profesores, les impiden frecuentemente dialogar abiertamente sobre temas sexuales, lo que hace que se acerquen a la vida adulta enfrentándose a mensajes conflictivos y confusos sobre la sexualidad y el género.
La elaboración de las directrices internacionales ha sido dirigida por un investigador y un médico, quienes han recibido aportaciones importantes de organismos internacionales, ministerios de educación y organizaciones de la sociedad civil. Ofrecen un “acercamiento contrastado a una educación efectiva sobre la sexualidad, las relaciones, el VIH y las ITS” para niños y jóvenes.
Según estas directrices, una educación sexual adecuada es una parte esencial de la prevención del VIH, y es asimismo vital para conseguir los objetivos de acceso universal a la prevención, el tratamiento, la atención y el apoyo. Los programas diseñados e implantados debidamente pueden ayudar a reducir el riesgo de que los jóvenes se infecten por el VIH o por otras ITS, los embarazos no deseados y las relaciones sexuales abusivas o coactivas.
El principal objetivo de la educación sexual es ayudar a que los jóvenes de las escuelas primaria y secundaria adquieran conocimientos, habilidades y valores que les permitan tomar decisiones sobre sus vidas sexuales. Es un componente esencial para que aprendan a protegerse frente al VIH, una de las nueve áreas prioritarias que ONUSIDA ha identificado en Acción conjunta para conseguir resultados: Marco de resultados de ONUSIDA, 2009-2011.
Las directrices recomiendan que la educación sea “apropiada para cada edad, pertinente culturalmente y científicamente precisa”, así como que se ofrezca en un entorno donde los jóvenes se sientan libres de explorar sus actitudes y prácticas.
Las directrices internas están dirigidas principalmente a los responsables de tomar decisiones en los sectores de educación y salud, especialmente a los ministros de educación y salud y a los profesionales de la educación, como los que desarrollan los planes de estudio, los que ponen en marcha los programas y los profesores. Las directrices incluyen:
1. • un resumen del “conjunto mínimo básico” de temas y objetivos de aprendizaje de un programa de educación sexual integral para edades comprendidas entre los 5 y los 18+ años;
2. • un análisis actualizado de los datos sobre las intervenciones de cambios de comportamiento dirigidas a los jóvenes;
3. • asesoramiento técnico sobre las características de los programas efectivos y los pasos que hay que dar para ponerlos en práctica;
4. una bibliografía de recursos útiles para los responsables de formular políticas, los médicos y los ejecutores, recomendada por expertos internacionales.
Los objetivos de aprendizaje se agrupan en seis conceptos clave:
1. relaciones;
2. valores, actitudes y habilidades;
3. cultura, sociedad y legislación;
4. desarrollo humano;
5. comportamiento sexual; y
6. salud sexual y reproductiva.
Estos conceptos se articulan en torno a cuatro grupos de edad: de 5 a 8 años (Nivel 1), de 9 a 12 años (Nivel 2), de 12 a 15 años (Nivel 3), de 15 a 18+ años (Nivel 4), con un solapamiento deliberado entre los niveles 3 y 4 que pretende adaptarse al rango de edad más amplio dentro de los alumnos que pueden asistir a la misma clase. Asimismo, se ofrece un conjunto de referencias para hacer un seguimiento del contenido y evaluar los progresos. Las orientaciones se pueden adaptar en función del país y el contexto.
Estas directrices internacionales, que se completarán y pondrán en práctica antes de que termine 2009, son un paso para fomentar un liderazgo político y técnico entre las autoridades de la educación y la salud, con el fin de garantizar que los niños y los jóvenes puedan acceder a la información y conocimientos que necesitan en su vida personal, social y sexual.
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